Хотите, чтобы ребенок
развивался и учился
в школе с удовольствием?

Образовательные программы школы лидерства «Звёзды» являются прикладными разработками, направленными на всестороннее развитие детей, и предназначены для реализации работы с детьми разных возрастных групп.

Образовательные программы школы лидерства «Звёзды» имеют четкую структуру и включают целевой, содержательный и организационный компонент.

Каждая программа имеет достижимую цель по каждому занятию, а упражнения и задания соответствуют возрастным особенностям учащихся. Разнообразие заданий и их достаточность для достижения поставленных целей и задач представлена в полном объеме.

Наличие тренинговых, игровых и практических упражнений для самостоятельной или командной работы позволяет удерживать внимание детей на протяжении всего занятия. Учтена необходимость групповой динамики на занятиях в формате упражнений и занятий, ориентированных на процесс развития группы (знакомство, сплочение, взаимодействие, совместное разрешение проблемных ситуаций).

Организация отдыха во время занятий предусматривает наличие физ. минуток, разминок, игр-энергизаторов, релаксационные упражнения, дыхательные упражнения и пр. Наглядность представленной информации обеспеченна раздаточными материалами (наличие памяток по материалу со схемами, методиками работы, правилами и т.д.), необходимым реквизитом и презентациями.

В процессе обучения учитываются разные степени развития познавательной потребности учащихся: в младшем подростковом возрасте — любознательность; в старшем подростковом и юношеском возрасте — потребность в творческой деятельности. В каждом занятии предусмотрена рефлексия в конце занятия, обратная связь от участников, упражнение на осознание закрепленных навыков.

В целом программы школы лидерства «Звёзды» позволяют выстроить процесс обучения максимально эффективным, т.к. он организован не как просто трансляция информации, а как активизация и стимуляция процессов осмысленного обучения.

В программах заложен принцип «Эдьютеймент» – обучение в игровом формате, которое является одним из наиболее эффективных средств активизации, вовлекающее участников в учебную деятельность за счёт самой игровой ситуации. Акцент на увлечении, делает ключевым для образовательного процесса интерес обучающего. А мотивация через развлечение позволяет удовольствию, получаемому в процессе образования, становится помощником в раскрепощении ученика, и способствует формированию стойкого интереса к учебному процессу.

Актуальность и новизна данных программ обусловлена тем, что современные условия жизни выдвигают все больше требований к обучающимся детям – быть более инициативными, уметь творчески мыслить, принимать нестандартные решения, быть ориентированными на конечный результат деятельности.


Нефедова Дарья Игоревна
Кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной педагогики факультета психологии и специального образования Томского государственного педагогического университета